Cali, enero 7 de 2026. Actualizado: miércoles, enero 7, 2026 19:29
La creciente ola de fundadores que abandonan sus estudios para apostar por la innovación tecnológica despierta un debate entre inversión, educación y oportunidades en el mundo AI.
El fenómeno del ‘dropout’: por qué dejar la universidad se ha vuelto el mejor aval para fundar startups en la era de la inteligencia artificial”
En medio del auge imparable de la inteligencia artificial (IA), un cambio curioso y significativo está ocurriendo en el ecosistema de startups: quienes dejaron la universidad sin terminar sus estudios, conocidos como ‘dropouts’, se han convertido en los fundadores más codiciados para algunos inversionistas.
Esta tendencia se está dejando sentir especialmente durante eventos clave como Y Combinator Demo Days, donde los emprendedores no solo presentan sus proyectos, sino que también destacando orgullosamente su estatus de “ex estudiantes”.
¿Por qué ha crecido la fascinación por los ‘dropouts’?
El concepto no es nuevo: figuras emblemáticas como Steve Jobs, Bill Gates o Mark Zuckerberg, quienes dejaron la universidad para crear imperios tecnológicos, marcaron el camino para esta narrativa romántica del talento fuera del aula.
Sin embargo, múltiples estudios demuestran que la mayoría de las startups exitosas aún son fundadas por personas con títulos universitarios o de posgrado.
No obstante, en el contexto actual de rápida evolución tecnológica, quedarse en la universidad puede ser visto como un obstáculo para aprovechar las ventanas cortas de oportunidad, especialmente en IA.
Katie Jacobs Stanton, fundadora y socia general de Moxxie Ventures, explica que actualmente ser “dropout” funciona como una credencial en sí misma: “Refleja una convicción profunda y compromiso con la construcción de algo nuevo, y es visto con buenos ojos dentro del ecosistema de inversión”.
La “urgencia” de construir en la era AI
La aceleración del desarrollo en IA genera una percepción de urgencia y miedo a quedarse atrás, conocida como FOMO (Fear Of Missing Out).
Kulveer Taggar, fundador de Phosphor Capital, señala que muchos jóvenes emprendedores calculan entre terminar su carrera o aprovechar el momento para iniciar sus proyectos.
Casos extremos reflejan esta ansiedad: estudiantes que renuncian a sus grados incluso en el último semestre, preocupados porque un diploma podría ser interpretado como señal negativa para conseguir fondos.
Esto representa un cambio de paradigma en la valoración tradicional de la educación formal en tecnología.
¿Qué dice el mercado de inversión?
No todos los inversionistas comparten la misma percepción. Yuri Sagalov, líder de estrategia en General Catalyst, comenta que para quienes ya están en etapas avanzadas de sus estudios, la diferencia entre graduarse o no importa poco.
La red social y el prestigio que ofrece una universidad sigue siendo relevante, aunque no siempre se concrete con un título.
Por otro lado, Wesley Chan, cofundador de FPV Ventures, destaca que hay un valor importante en la “sabiduría” y experiencia que generalmente acumulan los fundadores con más edad y trayectoria.
Por eso, prefiere invertir en quienes tienen esos años y aprendizajes, más que solo en la energía juvenil.
Jóvenes talentos y ejemplos concretos
Aunque algunos líderes del movimiento AI sí decidieron graduarse —como Michael Truell de MIT o Scott Wu de Harvard— otros prefirieron abandonar la universidad para no perder ritmo, como Brendan Foody, ex Georgetown.
Esto muestra que el mundo AI no tiene una regla única y que la decisión entre seguir estudiando o lanzarse a emprender es personal y estratégica.
¿Qué significa esto para quienes no son expertos en tecnología?
La historia subyacente es que la inteligencia artificial y la innovación están redefiniendo el panorama laboral y empresarial.
La idea clásica de la educación universitaria como único camino al éxito es cuestionada por un entorno donde la rapidez y la capacidad de lanzar productos disruptivos tienen mayor peso.
No obstante, la educación formal sigue siendo relevante para muchos, pero hoy el mercado también valora otras formas de aprendizaje, habilidades prácticas y pasión emprendedora mostrada incluso sin diploma.
Nota de Transparencia
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